S’inspirer et mettre en oeuvre

Des exemples d’usages

TNI
Outils mobiles – Tablettes
ENT
Webradio, webmédias

Langues
Lettres / Humanités
Codage, robotique
Mathématiques, sciences

Classe inversée

Des exemples en vidéo

La veille numérique

Musique et Numérique

L’utilisation d’iPads en musique, pour tous les niveaux, de la grande section au lycée, permet l’apprentissage pratique et théorique de la théorie musicale et facilite la création sonore numérique et analogique: Le cycle 1 se familiarise avec le langage musical classique, le solfège, l’écoute ainsi que la mémorisation sonore (découverte des noms des notes), par

EdPuzzle, rendez vos vidéos interactives !

Un coup de coeur ! Ce service en ligne / application est une « must app » : elle permet de rendre interactive n’importe quelle vidéo en ligne et par conséquent elle vous permet « d’engager » davantage vos élèves. Le principe est simple : Depuis un navigateur (plutôt sur un ordinateur car l’application enseignante utilise la technologie Flash

Fiche de film…

Comme pour une fiche de lecture et un carnet de lecteur, il est possible à l’aide de simples applications sur tablette ou en ligne de permettre aux élèves d’enregistrer des fiches de synthèses de leur visionnage de film et de s’exprimer. Fiche : j’ai vu un film j_ai_vu_un_film.pdf Les applications utilisées : – Skitch :

Carnet de lecture numérique

Un exemple pour motiver les élèves à mettre en valeur leurs lectures, le carnet de lecteur numérique. A l’aide de l’application Adobe Voice (ou une autre comme Book Creator avec un export vidéo), l’élève présente oralement sa lecture et l’associe à des illustrations écrites ou imagées. La réalisation est simple et rapide. Fiche de consignes